całuski całuski dzisiaj dla was mamy
Katalog Monika Kostrzewa, 2022-04-14BartoszyceZajęcia przedszkolne, ScenariuszeUroczystość Pasowania na przedszkolaka SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI ,,PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA” W GRUPIE DZIECI 3-LETNICH Cele ogólne: - wspomaganie procesu adaptacji dziecka do przedszkola, - wytworzenie atmosfery wzajemnego zaufania, radości, przyjaźni i otwartości, - integrowanie dzieci ze środowiskiem przedszkolnym, - tworzenie przyjaznej atmosfery we wspólnej zabawie, - prezentowanie umiejętności dzieci nabytych w pierwszych miesiącach pobytu w przedszkolu, - kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie, - nawiązanie współpracy z rodzicami i włączenie ich do wspólnego przygotowania przedszkolnej uroczystości, Cele szczegółowe: - dziecko pokonuje nieśmiałość i lęk przed występami, - dziecko prezentuje nabyte w przedszkolu umiejętności, - dziecko recytuje wiersze, śpiewa i ilustruje ruchem piosenki, wykonuje proste układy taneczne, - dziecko kulturalnie zachowuje się podczas występu, Metody: - aktywizujące: słowne i czynne, Formy: - zbiorowa, indywidualna Środki dydaktyczne: Dekoracja sali, stroje dla dzieci (żółte spódnice i opaski dla dziewczynek, muchy dla chłopców), apaszki kolorowe satynowe po dwie dla każdego dziecka, apaszki kolorowe z zawiązanym na środku supłem, listki jesienne na rękę, ołówek do pasowania, brama z balonów, dyplomy, upominki dla dzieci, magnetofon, USB z piosenkami i tańcami, mikrofon. PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI: Dzieci wchodzą i ustawiają się w półkolu. 1. Powitanie gości. Bardzo serdecznie i gorąco witamy wszystkich na dzisiejszej uroczystości, jaką jest „Pasowanie na przedszkolaka”. Witamy Dyrektora Przedszkola Publicznego nr 9 w Bartoszycach, Telewizję Kablową Bart -sat, wszystkich rodziców, którzy ze względu na szczyt pandemii nie mogą dzisiaj uczestniczyć w naszej uroczystości, ale na pewno obejrzą nas w telewizji, ale przede wszystkim witam wszystkie dzieci, które mają dzisiaj swoje święto. Adaptacja dziecka do przedszkola, to jeden z najtrudniejszych okresów w życiu przede wszystkim dziecka, ale także jego rodziców i opiekunów. Niektóre dzieci adoptują się do nowych warunków bardzo szybko, a inne potrzebują znacznie więcej czasu. Od pierwszych dni pobytu dzieci w przedszkolu, poczyniłyśmy wiele starań, aby pokonać stres i zapobiec negatywnym przeżyciom dzieci podczas przekraczania progu przedszkola. Jesteśmy przekonane, że Państwa dzieci mają poczucie bezpieczeństwa, a Państwo pewność, że nasze przedszkole jest tym miejscem, gdzie bez obawy można pozostawić swoje dzieci. Pragnęłabym, aby kiedyś po latach wspomnienie przedszkola i dzisiejszego dnia było długą i wspaniałą opowieścią przepełnioną radosnymi i beztroskimi wspomnieniami, godnymi zapamiętania. Sytuacja pandemiczna w całym kraju nie ułatwiła nam wszystkim zadania. Jednak postaramy się dzisiaj udowodnić zarówno pani dyrektor, jak i wszystkim oglądającym nas rodzicom, że nasze 3-latki są gotowe stać się w dniu dzisiejszym prawdziwymi przedszkolakami. Zanim nastąpi moment pasowania, dzieci zaprezentują się w nowej roli – roli przedszkolaka – aktora, który tańczy, śpiewa i recytuje, ale przede wszystkim dobrze się bawi. Występ dzieci: Teraz poprosimy dzieci o przywitanie wszystkich naszą ulubioną piosenką 1. Piosenka „Całuski”: Wesoło witamy, wesoło witamy, Wszystkich Was, wszystkich Was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy, Cały czas, cały czas. Ciekawe, ciekawe, co robić będziemy, Co teraz, co teraz, dla Was szykujemy: 1,2,3 Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy, Całuski, całuski damy Wam. A teraz udowodnimy Państwu, że nasze przedszkolaki, to wspaniali aktorzy, którzy nie boją się występów i potrafią recytować długie wiersze. 2. Wiersz „Powitanie” My jesteśmy przedszkolaki, A to nasze panie. Zapraszamy wszystkich Na nasze pasowanie. Lecz sobie nie myślcie, Że tu będą cuda. My sami nie wiemy, Czy nam się to uda. Chcemy wam zaśpiewać I zatańczyć ładnie. Proszę się nie gniewać, Jeśli źle wypadnie. Bo my nie aktorzy, Tylko małe dzieci. Ucieszy nas bardzo, Gdy brawo bić będziecie. Była piosenka i wiersz na powitanie, ale nasze przedszkolaki, to wspaniali tancerze, którzy zatańczą taniec z elementami baletu. 3. Taniec: „Polka Trish – Trash” Drodzy goście i widzowie, a teraz Laura wraz ze wszystkimi przedszkolakami zachęci swoją piosenką inne dzieci, do tego, aby nie bały się chodzić do przedszkola, bo przecież przedszkolak to ktoś, kto jest bardzo ważny i dużo znaczy. 4. „Jestem sobie przedszkolaczek”: 1. Jestem sobie przedszkolaczek, Jestem ważny, dużo znaczę, Na bębenku marsza gram – ram tam tam, ram tam tam. 2. Mamy tu zabawek wiele, Razem bawić się weselej, Bo kolegów dobrych mam - ram tam tam, ram tam tam. 3. Mamy klocki, kredki, farby, To są nasze wspólne skarby, Bardzo dobrze tutaj nam - ram tam tam, ram tam tam. 4. Tu jest miejsce dla każdego, Każdy naszym jest kolegą, Razem w grupie miło nam - ram tam tam, ram tam tam. Nasze przedszkolaki nie tylko ładnie śpiewają i tańczą, ale też wiele już się nauczyły. Przede wszystkim prawie wszyscy już wiedzą ile mają lat? Niektórzy mają trzy, a niektórzy mają już trzy i pół i o tym będzie kolejny nasz wierszyk, który wszyscy razem wyrecytujemy. 5. „Mam 3 latka”: Mam 3 latka, trzy i pół, Sięgam brodą ponad stół, Do przedszkola chodzę z workiem I mam znaczek z muchomorkiem. Pantofelki ładnie zmieniam, Myję ręce do jedzenia, Zjadam wszystko z talerzyka, Tańczę, kiedy gra muzyka. Umiem wierszyk o koteczku I tchórzliwym koziołeczku I o piesku, co był w polu, Nauczyłem się w przedszkolu. A teraz pochwalimy się wszystkim, że znamy też wiele zwierząt i owadów, w prawdzie o wszystkich nie będziemy śpiewać, ale wybrałam dla Was jedną piosenkę, którą dzieci bardzo lubią. To piosenka o zwierzątku, które bardzo lubi jeść banany. Czy już wiecie kto to taki? Oczywiście Małpa i teraz właśnie o niej zaśpiewamy nasza piosenkę. 6. Piosenka „Małpa Filomena”- Maluchy Zuchy Nasze przedszkolaki znają też niektóre owady. Czy wiecie jaki owad bzyczy i lata nam często koło ucha? Oczywiście jest to nasza mucha i teraz włąśnie o niej zaśpiewamy. Potrzebujemy tylko nasze kolorowe chustki, które będą właśnie takimi muchami. 7. Piosenka „Lata mucha”- Maluchy Zuchy A teraz chciałam Was zapytać, czy pamiętacie może jaką teraz mamy porę roku? Tak oczywiście jest to Jesień. A jesienią kolorowe listki spadają z drzew i wirują na wietrze. I teraz zaprezentujemy wszystkim nasz taniec z kolorowymi listkami „Walczyk liści”. 8. Taniec „Walczyk liści”- Tralala dla Smyka 1. Liście, liście, listeczki la, la, la, la, la, la To jesienne córeczki la, la, la, la, la, la. Wirowały, wirowały, kolorami zachwycały, Wirowały, wirowały, Cały dzień. 2. Liście, liście, listeczki la, la, la, la, la, la Roznosiły ploteczki la, la, la, la, la, la. Wirowały … 3. Liście, liście, listeczki la, la, la, la, la, la Zasypały ławeczki la, la, la, la, la, la. Wirowały, wirowały, Och, zrobiło się naprawdę bardzo magicznie, więc jeszcze troszkę poczarujemy, a pomoże nam w tym nasz wierszyk „Jestem duży 9. Wiersz „Jestem duży”- dzieci ustawiają się przodem do rodziców i recytują wierszyk: Wiersz: „Jestem duży, byłem mały” Jestem duży, byłem mały, Wróżki mnie zaczarowały. Jakie wróżki? Dobre wróżki. I urosły moje nóżki, I urosły moje ręce, Włosów też mam chyba więcej. Patrzcie jak urosłem cały, Chociaż byłem taki mały. Zostańmy jeszcze chwilkę w tym magicznym miejscu, ponieważ zaprosimy teraz do obejrzenia walca w wykonaniu dzieci, tylko potrzebne nam będą kolorowe chustki. Zapraszam do obejrzenia występu. 10. Taniec „Walc z chustkami” Zanim pani dyrektor pasuje Was drogie dzieci na przedszkolaków zaśpiewajmy ostatni raz waszą ulubioną piosenkę o małym przedszkolaku, w której opowiecie jak wiele już potraficie, a do mikrofonu zaśpiewa Emilka. 11. Piosenka „Jestem małym przedszkolakiem”: Jestem małym przedszkolakiem, Ale dużo już potrafię, Ja się uczę, gdy się bawię, Bo w zabawie jest ciekawie. Umiem biegać na paluszkach, Umiem stać na jednej nodze, Umiem siebie narysować, Umiem jeść widelcem, nożem. Jestem małym … Umiem buty zasznurować, Umiem zapiąć już guziki, Umiem wiersz wyrecytować I zatańczyć w takt muzyki Jestem… 12. Ceremonia ślubowania A teraz prosimy panią dyrektor Anię O nasze pasowanie. Jednak zanim to wykonamy, To wszystkim obiecamy, że przedszkolakami będziemy mądrymi i teraz wszystkich o tym zapewnimy, że jesteśmy już gotowi być grzecznymi dla pani i chcemy zostać dobrymi kolegami. Chcemy prosić o pasowanie, „Słoneczkiem” niech dzisiaj każdy się stanie. 13. Pasowanie przez panią Dyrektor za pomocą czarodziejskiego ołówka. Wręczenie dyplomów. Pasowanie przez p. Dyrektor dzieci na przedszkolaków za pomocą czarodziejskiego ołówka - każde dziecko przechodzi przez bramę z balonów i po dotknięciu ramienia ołówkiem otrzymuje dyplom, słodycze i poduszkę słoneczko. Wszystkie dzieci zostały już pasowane na przedszkolaka, ale pani dyrektor ma jeszcze jedną niespodziankę. Wręczenie tabliczki przez panią dyrektor, uroczyste nadanie grupie nazwy „Słoneczka”. Teraz oficjalnie i po raz pierwszy ogłaszam, że od dzisiaj nie jesteście już maluchami, tylko należycie do grupy „SŁONECZKA”- BRAWA! 14. Podziękowanie. Dziękuję pani Dyrektor za udział w uroczystości, dziękuję telewizji Bart-sat, dzięki której rodzice mimo, że nie są tu z nami, obejrzą nasz występ. Dziękuję także wszystkim rodzicom, a w szczególności naszej Oddziałowej Radzie Rodziców za pomoc w zorganizowaniu naszej uroczystości. Zanim się pożegnamy, mamy dla was wielką niespodziankę. Z okazji dzisiejszej uroczystości i za to, że tak pięknie występowaliście czeka na Was pyszny tort i prezenty, które ufundowała Przedszkolna Rada Rodziców. Tymi prezentami będziecie się bawić wspólnie w naszej grupie. 15. Słodki poczęstunek dla wszystkich dzieci. A teraz zapraszamy wszystkich do stołu, na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. Opracowała: Monika Kostrzewa Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.
Dodaj go jako pierwszy! Aby dodawać komentarze musisz się zalogować. Plik wesoło witamy.mp3 na koncie użytkownika sprytnylisek • folder Zabawy ruchowe z muzyką • Data dodania: 27 lis 2016.
,,Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy. Całuski, całuski damy Wam…’’- tymi słowami grupa ,,Żabki’’ rozpoczęła uroczystość związaną ze świętem Babci i Dziadka, która odbyła się na hali sportowej, 8 lutego. Na uroczystość przybyli bardzo licznie, dziadkowie przedszkolaków. Na początku przypomniano jak ważną rolę w życiu każdego dziecka pełnią dziadkowie. Ukochanym babciom i dziadkom dziękowano za cierpliwość , opiekę i czas, jaki poświęcają swoim wnuczętom oraz za ogrom bezinteresownej miłości. Przedszkolaki bardzo wdzięcznie i szczerze wyraziły swoje przywiązanie i szacunek kochanym dziadkom prezentując bogaty program artystyczny . Swoim najbliższym dzieci wręczyły niespodzianki przygotowane w przedszkolu wspólnie ze swoimi paniami. Uroczystość zakończono wspólną gościną przy stole zastawionym domowym ciastem przygotowanym przez rodziców. Dodatkowo dziadkowie mogli zrobić sobie zdjęcie z ukochanym wnukiem lub wnuczką w złotej ramie. Był to dzień niezwykły, nie tylko dla dzieci, ale także dla zaproszonych gości, dzień pełen wzruszeń, uśmiechów i radości.Kulinarne archiwum Miksera Kulinarnego zawiera w tej chwili 1 395 191 sprawdzonych przepisów kulinarnych. pączki anny olson. makaron w śmietanowym sosie z boczniakami. lazania ewa wachowicz. słonecznikowa z czosnkiem. dietetyczna kolacja 500 kcal. masa kawowa z kawy parzonej. łaciaty sernik waniliowy. pierogi na słodko z serem i rodzynkami.Moja miejscowość, mój region: określanie miejsca zamieszkania (wieś, miasto);nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych obiektów i miejsc;zwracanie uwagi na piękno najbliższego otoczenia (architektury, krajobrazu, zjawisk atmosferycznych, okazów przyrodniczych itp.);skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;dostrzeganie w otoczeniu przedmiotów o różnych kształtach;wykorzystywanie figur geometrycznych w ćwiczeniach matematycznych, zabawach, grach;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;tworzenie kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (kolaż);śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Moja Ojczyzna: poznawanie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego;słuchanie utworów literatury dziecięcej, tematycznie związanej z Polską; nauka wybranych (krótkich) wierszy na pamięć;poznawanie wybranych owadów, np.: pszczół, motyli;skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;rysowanie kredkami; malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Łąka w maju: obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących latem w przyrodzie;poznawanie wybranych owadów, np.: pszczół, motyli;rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, np. poprzez wspólne wykonywanie albumów tematycznych o wybranych grupach roślin lub zwierząt; skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika;porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek); malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Święto Rodziców: podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego;opowiadanie o ulubionych zajęciach domowych poszczególnych członków rodziny;dzielenie się informacjami dotyczącymi rodzinnych świąt;określanie znaczenia wspólnego przeżywania świąt rodzinnych;układanie historyjki obrazkowej (3 obrazki) według kolejności zdarzeń;skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;wyrażanie swoich myśli, przeżyć w kontaktach z drugą osobą;liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika;malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; PIOSENKI „Grzeczne słówka” 1. Dziękuję, przepraszam i proszę,Trzy słówka za małe trzy grosze!I grzeczny królewicz i grzeczna królewnaZnają te słówka na pewno! 2. Trzy słówka za małe trzy groszeDziękuje, przepraszam i proszę,To przecież niewiele kosztujeGdy powiesz uprzejmie dziękuję 3. Korona ci z głowy nie spadnie na pewnoNawet gdy jesteś królewnąTrzy słówka za małe trzy groszeDziękuje, przepraszam i proszę! „Mamo, Tato!” Tu są rączki, a tu nóżki. Tutaj okrąglutkie brzuszki. Tutaj oczka, a tu włoski. Tutaj są pyzate noski. Teraz w koło się kręcimy. Jeden ukłon też zrobimy. Mamie, tacie zaśpiewamy, jak my bardzo Was kochamy. Mamo, tato z Wami nawet zimą piękne lato i słoneczko, co rozgoni chmury, gdy dzień ponury. Mamo, tato – dziękujemy dzisiaj bardzo za to, że jesteście i zawsze będziecie kochać nas najbardziej na świecie. „CAŁUSKI” 1. Wesoło witamy, wesoło witamy wszystkich was, wszystkich was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy cały czas, cały czas. Ciekawe ciekawe co robić będziemy, co teraz co teraz dla was szykujemy / x2 Ref. Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy całuski, całuski damy wam. 2. Wesoło witamy, wesoło witamy wszystkich was, wszystkich was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy cały czas, cały czas. Ciekawe ciekawe co robić będziemy, co teraz co teraz dla was szykujemy / x2 Ref. Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy całuski, całuski damy wam.